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高考作文辅导118:明批判以求真 行建设而维新

时间:2020-05-15 08:43

人类历史上,批判产生了巨大的能量。正是哥白尼对“地心说”的批判,才揭开了我们所处星球的真相,正是费尔巴哈对唯心论的批判,才驱散了人们认识上的迷雾。

不仅如此,哥白尼构建了“日心说”,勾画出太阳系运行的真实图景,为近代天文学铺平了道路;费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器,为马克思主义登场扫除了障碍。

而在世界的东方,毛泽东在新中国诞生前夕庄严宣称:“我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。”

读了以上材料,你有怎样的感悟和思考?请全面理解材料,联系社会现实,写一篇文章表达你的认识与思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

学生作文素材问题,既有在命题材料范围之外写作的问题,也有运用材料的问题,诸如扩写命题材料、用未定论素材和不准确素材等。

任务驱动作文,分叙事型、资讯型与说服型。“资讯型”任务驱动作文,是针对某一社会现象或问题,进行介绍、说明和资讯,如2016年全国卷Ⅰ漫画作文“奖惩之后”。

首先,介绍材料。“批判”概念,出自康德的《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》三大“理性批判”,内涵是一种“批判哲学”。其次,分析说明。康德的“批判”,作为现代“哲学母乳”,属唯心主义。费尔巴哈“批判”康德唯心主义,建构“唯物主义”哲学观。马克思主义“批判”费尔巴哈“唯物主义”、黑格尔“辩证法”,建构马克思主义唯物辩证法。“批判哲学”的发展史,是“哲学批判”运动史。再次,提供资讯。“而在世界的东方”,毛泽东“破坏一个旧世界”“建设一个新世界”的哲学观,正是马克思主义为中国革命实践提供资讯后建设的“新世界”。

整合三段材料,作文最佳立意为要有批判精神,更要有建设行动,从批判走向建设。从“素材”角度看,考场作文出现如下四种禁忌。

该生没能按照命题中“读了以上材料……全面理解材料”的要求作文,首段没有“引材料+提观点”,反而另起炉灶,从当下新冠疫情引出笼统的“疫情与思想政治”观点,立意上跑题。

上例中,介绍命题材料例子时,对哲学“批判”的“深刻”度挖掘不够。作文仅仅复述、扩写材料,不符合命题材料“表达你的认识与思考”要求。哥白尼“日心说”的确立,许多人为之奋斗终身。开普勒为证明地球运行轨道是椭圆,花了四年多时间反复计算,仍有8分误差。丹麦天文学家第谷,连续20年对行星位置进行观测并记录精确数据,“批判”否定19种假说,得出行星轨道为椭圆的科学真理。

新冠病毒的起源,根据目前已有证据还无法确认。世卫组织总干事谭德塞多次强调,在全球共同抗疫时,“需要事实,而非恐惧”“需要科学,而非谣言”“需要团结,而非污名化”。

2019年12月30日下午5点多,李文亮医生在武汉大学临床04级班级微信群里发布“华南海鲜市场确诊了7例SARS”消息、一张“SARS冠状病毒检出〈高置信度〉阳性指标”等字样的临床病原体筛查结果图片和1段时长11秒的肺部CT视频。一个小时后,又在该群发布“最新消息是冠状病毒感染确定了,正在进行病毒分型”“大家不要外传,让家人亲人注意防范”。李文亮医生因向外界发出防护预警,而被称为疫情“吹哨人”。

国家卫健委高级别专家组,通过考察提出新冠病毒“人传人”。2020年1月20日,该专家组组长钟南山院士接受媒体采访时,明确向公众提出了“人传人”的判断。

规范作文素材,“资讯型”任务驱动作文,一定要做到“四忌”:忌脱离材料,另起炉灶;忌扩写命题材料,忌用未定论素材,忌用不准确素材。

倘无“批判”而一味听信盲从,众生恐已在愚昧中沉沦;倘无“建设”而只是抱残守缺,人类恐早已在混沌中消亡。因有批判质疑,方能扬弃发展;因有创造建设,方得不朽维新。

真理是亘古高悬的星辰,当有谎言伪说的乌云遮蔽时,需以批判质疑之清风吹散以重获光明。不可否认的是,认识总是逐层深入的,初次探寻总难窥全貌。因此需有批判质疑,独立思考。若无“中国传染病学”之父对西方定论的鼠疫的批判,东北难以从鼠疫中挽救生命。若无启蒙思想批判“君权神授”,人民便难以建设平等权利独立自由。孙中山“批判”陋习,使得文明风清气正。《新青年》“批判”旧文学,才有白话普及。批判的洪流,汤涤人世间一切伪劣腐朽。

“周虽旧邦,其命维新。”(《诗经·大雅·文王》)古往今来,是建设推动着历史的车轮滚滚向前。面对笼罩在物理学大厦上的俩朵乌云,爱因斯坦构建相对论打破常规,普朗克、德布罗意提出量子解决难题。正是建设,得以让奥斯特发现电生磁,法拉第圆梦磁生电。改革开放,家庭联产承包责任制是我们创新建设的生动实践。“一带一路”,“人类命运共同体”,是新时代中国和平建设的完美诠释!《礼记·大学》:“汤之盘铭曰:苟日新,日日新,又日新。”建设,是创新发展取之无禁、用之不竭的生产力。

盲从者说:那已是至理真言,你只管听信。怠惰者说:现在已经满足,不必再创建。而思考者说:是否是盖棺定论的真理,我要探索批判。实干家说:未来可以更好,我要努力创造建设。批判,以摧枯拉朽之力斩断虚假与愚昧;建设,以披荆斩棘之能开辟光明大道。只批判而不建设,便无成就。只建设而不批判,则多负累。批判与建设,当如孪生子,肩并肩寻找“新世界”。

毛泽东曾言:“我们不但善于破坏旧世界,我们还将善于建设新世界”。是的,惟其如此,人类方能于批判中执炬前行、生生不息、去伪存真与创造建设。请谨记:明批判以求真,行建设而维新!